勉強・ドリル 合格・覚えた事

ハイレベ小3終了 次のドリルの選び方 サイレベ小1国語

投稿日:

ただいま小2の後期の娘

 

先週の記事でご紹介した、ハイレベ国語小3ですが、

ハイレベ小3
小2の家ドリル ハイレベ国語小3お勧め

以前書いた記事でハイレベの算数を紹介しましたが、 がありましたが、今回はそれの国語バージョン。   同じハイレベ100でも、 算数に比べると国語は簡単    <  スポンサーリンク ...

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無事、全部終わり、一安心◎

 

サイレベ国語小3の最後の日には、

中娘
ねぇ、ねぇ、
100番だよ 最後のページやん♥

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とノリノリ◎

で、終わった後は、かなり達成感があったようで、
教科書を振り回してる感じで。

ポイント

子供は、点数がよかったとか、ミスがなかったより、
教科書の最初から最後まで終わった達成感の方が強い。

 

家でする勉強ドリルの選び方

 

もうすぐ終わるのが分かっていたので、
次はどんなドリルがいいかな~? と迷ってまして、
コチラで紹介した

小6の図形ドリル
家でするドリル小2の小6 単位と図形(集中学習)

  コチラでご紹介しているハイレベと違って、 今回の公文ドリルは、小6用ですが、 小2でも1人で全部できる内容。   1人で説明文を読んで、 1人で理解して進んでいける内容 親とし ...

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の、中1バージョンとかも考えたのですが、
公文の数学で中2をやっているので・・・

 

やっぱり国語を強くしていかないとな と。
※国語の方が苦手なので

 

ポイント

先に基本だけをどんどん覚えるよりも
覚えた基本を使った応用をしていく方向で

今までは、小6までの基本は先に・・・
と思ってたのですが、
小6の基本を覚えるのが終わったら、
その基本の使い方、
応用を出来るようになってほしいな・・・ と。

 

先取りの基本を覚えさせるのか
応用を出来るようにするのか?

 

先取りで、基本を覚えていくのも、
本人が学校の勉強を楽しむためには大切だと思うのですが・・

 

次の家勉強、ドリルに選んだのは

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ポイント

ハイレベの小3国語が終わって、
基礎は大丈夫そうなので、

自分で考える力を付けるために、
最レベの応用編に挑戦する方向で

 

ハイレベの中にも、たまに最レベ問題があったのですが、
その問題では結構考える事もあったので、
そういった部分を強化できたらな・・・ と。

 

まずは、応用を自分で考える力を付けるために、
簡単な部分から入ってく

 

という事で、
今は小2の娘ですが、小1の最レベからスタート。
※時間がもったいない・・ とも思ったのですが、
考えるのも楽しいと知ってもらうためには、簡単な部分から・・ と。

 

 

 

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ポイント

全部の問題が最レベではなく、
標準 → ハイレベ → 最レベ
と3段階あるので、
ハイレベ小3の国語の中にあった、
最レベの割合が増えている感じみたい。

 

小2の娘なので、
小1の最レベなら楽しみながら考えれるんじゃないかと◎

ポイント

小2なので、小2からにしようかな?
とも思ったのですが、
小1の問題からやって、
自分で考える力を付けてほしいな・・ と。
※小1のハイレベはやったのですが、最レベはやってなかった。

 

小2の家勉強
ドリルのハイレベをやってきた順番

 

小1の終わりぐらいからやり始めたハイレベ

やってきた順番は、
小1の後期からやり始め、小2の後期の今で、

  1. ハイレベ小1算数
  2. ハイレベ小2算数
  3. ハイレベ小1国語
  4. ハイレベ小2国語
  5. ハイレベ小1読解力
  6. ハイレベ小2読解力
  7. ハイレベ小3算数
  8. ハイレベ小3読解力

みたいな感じです。

最後、ハイレベ小3国語よりも、
ハイレベ小3算数を先に始めたのですが、
ハイレベ小3国語の方が早く終わっちゃうというね。
※国語は、1日見開き2ページ、算数は見開き1ページなので。

 

こう考えると、
やっぱり国語の方がはるかに簡単なんだな・・ と。

 

 

勉強は、覚えるのは簡単
覚えたものを使うのが難しい

 

娘にしてもそうですが、
とりあえずは、基本をしっかり覚えてきたので、
いよいよ最レベを使って・・・

メモ

ようやく、
今まで覚えてきたことを使う段階に入ったのかな? と。

 

ハイレベの中にあった最レベを見てると分かるのですが、
国語は特にそうでもなかったのですが
特に算数の方に至っては、かなり悩むことが多かったので、

 

今からが、頭を使って考える力を付ける時だな・・ と。

 

最レベ小1の国語は簡単にいけそうですが、
※今小2なので
最レベ小1の算数は、小1でも難しそうなので・・・

このチャンスに、

しっかり考える力を付けてほしい

 

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