プロフィールでも書いている通り、ダメ親な私。
小２の後期まで記録してきたデータを
ワードプレス移動時に全てなくしまして。
小２の後期からの記録となります。
小学校に入るまでの遊び方は
小１から小２の後期の遊び
砂場遊び
遊びの中で一番多くしたのが砂場遊び。
形を作るのは難しいので、山を作ってはトンネルを掘ったり、
木や葉っぱを集めてきて小屋を作ったりしました。
ポイント
公園で走り回るのもいいですが、
何かを作る楽しさを教えるのに砂場は最適でした。
穴を掘ったり、街を作ったりすることで、
子供は勝手に想像力を掻き立てて遊ぶので
川遊び＆バーベキュー
出来るだけ自然に触れさせるようにもしました。
河原へ行ってたき火をしたり、
生きた魚を買ってきて、自分たちで捌いて食べたり。
※本当は釣りたかったのですが、難しくて釣れなかった
火を消す時の ジュー という音とか 水蒸気 を見てみたりと、
子供が楽しめる事が沢山あるので。
※ただ、クマが出そうで怖かったですが
ポイント
自然は何もしなくても遊び場になるし
何かを教えるにも最適な場所になる。
あと、たき火は脳にいいらしいです。
釣り
旦が好きな事もあって、釣り堀にもよく行ってました。
『今、魚つついとるな～』とか
『浮きを揺らさずに餌だけ食べてったね』とか、
いろいろ想像しつつ、自然と勝負をするかのように楽しんでました。
ポイント
自然の池ではなかなか釣れなくて飽きちゃう子でも
釣り堀とかだと楽しく遊べる。
釣り堀にもレベルがあるようなので、
丁度楽しめる釣り堀に一緒にいろいろ行ってみるのも楽しい。
将棋
ボードゲーム全般で、オセロ、将棋、ブロック等もそうですが、
先の読み合いをしつつ楽しく遊べてよかったです。
将棋なんかは今でもやりますが、
ここに置いたら相手はこうするかな？ とか
ワザと言ってあげると、
子供でも同じようにしようとして、
楽しく遊びながら、心理的な勝負もできます。
ポイント
心理戦を覚えると、
また違った遊びにも発展する。
負けると泣く（笑
知育にいい遊びをさせたい
遊びは無限
遊びにはいろいろありますが、
どうせなら、ただただハシャグだけの遊びよりも、
何か身になる遊びをさせてあげたいですね。
上記で紹介した遊びをしてみてわかったのは、
- 釣りは見えない魚をイメージして釣る遊び
- 将棋は少し先をみて、相手の動きをみてとる遊び
- 砂場遊びは、自分の想像を形にして作る遊び
- 川遊びは自然の中で自分を見つける遊び
それらをイメージしながら、
口に出しながら遊んであげると、
子供自身もスグに真似してきますので、
色んな意味で ＋ になってくと思います。
逆に、何も教えず何も言わなかったら
何も考えずに、ただただ遊ぶのも楽しくいいのですが、
折角なら、同じ楽しさの上に、
知らない間に勉強、役に立つ能力がついてたらいいなぁ～
と思っていろいろやってみました
遊びの中で気を付けた事
特に気を付けた事は
ほかりっぱなしにしないで、
遊び初めは、夢中になれるのを一緒に探してあげる事です。
ポイント
子供は他っておけば勝手に遊んでますが、
ただただボーっとしてたり、
遊具で遊んでいるだけではもったいないので、
例えば砂場なんかだと、一緒に行って、
先に親が何をするかを言ってあげてから作り出すと、
子供も何を作るか言い出して作り出します。
何か目的を持つことで考えるようになるので、
ただ遊んでいるのと、
目的をもって遊んでいるのの差になってきます。
いろいろ工夫して、遊びとして楽しみながら
ただただはしゃいでいるだけの遊びと、
気付きがある遊びを区別して遊ばせる為に、
ほかりっぱなしにする事は少なかったです。
※それが意味があるかどうかは分かりませんが
注意ポイント
勉強じゃないけど、自然と勉強になる様に
一緒に遊びながら工夫すると
子供の遊び方がかわってきました。